Es mag verwundern, aber die nachfolgenden Gedanken über Werte – über den Wert der Musik und über den Wert inklusiver Musikschularbeit – nehmen ihren Ursprung nicht in dem Anspruch einer „chancengerechten Teil-Habe für alle“ sondern bei dem „Privileg geben zu können“. Im Bereich des gemeinsamen
Musizierens ist jeder musikalisch passende (kompatible) Beitrag zur Gestaltung eines musikalischen
Werkes eine willkommene Bereicherung des Ganzen. „Das kompatible Eigene“ fügt sich ein in „das Andere“ der Mitmusiker*innen. Jede Teil-Gabe, ob groß oder klein, addiert sich und schafft so einen emotionalen Mehrwert, an dem jede*r gleichberechtigt teilhaben kann.

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