zwei Jungen im Grundschulalter spielen Geige. Sie tragen weiße Hemden und schwarze Fliegen

SUZUKI-VIOLINUNTERRICHT

für Kinder ab 3 Jahre

Bei der Suzuki-Methode wird in Anlehnung an die muttersprachliche Erziehung zunächst ganz auf das Notenlesen verzichtet. Die Kinder erfahren ihr Instrument vor allem durch Hören, Beobachten und Nachahmen.

Zusätzlich zum individuellen Unterricht nimmt das Kind an Spielkreisen teil, um von Anfang an die Möglichkeiten des gemeinsamen Musizierens kennen zu lernen.

Von grundlegender Bedeutung ist dabei die aktive Mitarbeit von Mutter oder Vater, die an allen Unterrichtsstunden teilnehmen und das Kind beim täglichen Üben liebevoll anleiten und ermutigen. In enger Zusammenarbeit von Lehrkraft und Eltern werden verschiedene Aktivitäten (Konzerte, Workshops) geplant und durchgeführt.

Alle Angebote sind offen für Menschen mit & ohne Behinderung.

Mehrere Kleinkinder spielen Violine, in der Mitte zwei Kinder mit asiatischen Wurzeln

„Der Japanische Violinpädagoge Shinichi Suzuki (1898–1998) entwickelte ein musikpädagogisches Konzept, das er selbst als Muttersprachen- oder Talenterziehungsmethode bezeichnete. Seine Unterrichtsweise, nach der bereits Kinder im Alter von drei oder vier Jahren mit dem Instrumentalspiel beginnen, hat wie kaum ein anderes pädagogisches Konzept weltweite Beachtung und Verbreitung gefunden.”

(Kerstin Wartberg, Schritt für Schritt)

Auf diesem Weg herzlichen Glückwunsch zum gelungenen Jubiläumskonzert (...). Ein Instrument erlernen nach der Suzuki-Methode ist ein Weg, der die Agierenden ein gesamtes Leben begleitet und bereichert.
Ob vom ganz kleinen Akteur bis zu den Ehemaligen – bei allen war zu sehen, welch wundervollen Zugang ihnen diese Methode zur Welt der Musik eröffnet hat. (...)"

Petra Guttenberger, MdL, nach dem Jubiläumskonzert anläßlich des 25-jährigen Bestehens des Suzuki-Kreis Mittelfranken e.V. im April 2013