Suzuki – Violinunterricht

Eine besondere Form der instrumentalen Früherziehung ist der Violinunterricht in Begleitung eines Elternteils nach der Methode von Shinichi Suzuki. 
Es stehen zwei Unterrichtsangebote zur Auswahl.

Bei der Suzuki-Methode wird in Anlehnung an die muttersprachliche Erziehung zunächst ganz auf das Notenlesen verzichtet. Die Kinder erfahren ihr Instrument vor allem durch Hören, Beobachten und Nachahmen. Zusätzlich zum Einzelunterricht nimmt das Kind an Spielkreisen teil, um von Anfang an die Möglichkeiten des gemeinsamen Musizierens kennen zu lernen. Von grundlegender Bedeutung ist dabei die aktive Mitarbeit von Mutter oder Vater, die an allen Unterrichtsstunden teilnehmen und das Kind beim täglichen Üben liebevoll anleiten und ermutigen. In enger Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern werden verschiedene Aktivitäten (Konzerte, Workshops) geplant und durchgeführt.

„Der Japanische Violinpädagoge Shinichi Suzuki (1898 – 1998) entwickelte ein musikpädagogisches Konzept, das er selbst als Muttersprachen- oder Talenterziehungsmethode bezeichnete. Seine Unterrichtsweise, nach der bereits Kinder im Alter von drei oder vier Jahren mit dem Ins­trumentalspiel beginnen, hat wie kaum ein anderes pädagogisches Konzept weltweite Beachtung und Verbreitung gefunden.”
(Kerstin Wartberg, Schritt für Schritt)